Ausbildung

Ausbildung

Bezüglich der Bewertung eines gesamtheitlichen Bildungsplans im Rahmen des Projekts wird die Bewertung dreier Schlüsselmomente in der Entwicklung von Bildungsaktivitäten geplant:

  1. Eineerste auto-diagnostische Auswertungder Teilnehmer der Bildungsmaßnahme durch eine Umfrage und eine Mind-Map zu den wichtigsten Konzepten der Mehrsprachigkeit in Schulen.
  2. Progressive Bewertung der Wissensverbreitunganhand des Bildungsprozesses und der Entwicklung -im Einklang mit der Aktionsforschung von Koinos - mehrerer aufeinander folgender Aktionspläne, der gemeinsamen Entwicklung von Kriterien und Indikatoren für die Beurteilung der guten Praxis in der Mehrsprachigkeit sowie einer zweiten Mind-Map, mit der die Bewertung des Lernens ermöglicht wird.
  3. Bewertung der Auswirkungen auf Schüler und Lehrer, bei der auf die Entwicklung von Mittel und Techniken der vorherigen Stufen (Kriterientabelle BPP, Umfrage, Mind-Map) zurückgegriffen wird. Es werden Interviews mit Lehrern und Schülern durchgeführt, mit denen das Verständnis der erworbenen Kenntnisse und deren Umsetzung in den Schulen vertieft wird.