Conceptos clave

Puntos de partida y conceptos clave KOINOS:

  1. Los escolares de las ciudades participantes conviven hace tiempo en entornos educativos de diversidad lingüística y cultural:
    • Resultado de los desplazamientos físicos de las personas.
    • Resultado de la conectividad de las personas vía medios digitales.
    • Diversidad. 'Superdiversidad' del siglo XXI
      (Steven Vertovec, 2007).
  2. Las instituciones educativas enfrentan también hace años el reto de la integración:
    • Para favorecer la igualdad de oportunidades, la convivencia y la cohesión social.
    • Un proceso que afecta igualmente a poblaciones escolares inmigrantes y autóctonas, y a todos los agentes implicados en la educación formal e informal, incluidas las familias.
  3. La diversidad lingüística y cultural ofrece un abanico de oportunidades para el desarrollo de las competencias que exige la sociedad del siglo XXI:
    • Comunicación en entornos multilingües y multimodales.
    • Ciudadanía.
    • Ética y justícia social.
    • Etcétera.
  4. Las realidades de las sociedades del siglo XXI significan que los niños no solamente tienen que aprender a desplegar sus recursos plurilingües e interculturales cara a cara, sino también a través de múltiples formatos, canales y sistemas semióticos, con actores sociales a menudo distantes no sólo por la lengua y la cultura, sino también en el tiempo y el espacio.
    • Es lo que entendemos como la ‘pluriliteracidad’, o prácticas plurilingües de literacidad
Tags