Formação

Formaçao

A respeito da avaliação do plano geral de formação contemplado dentro do projeto, está prevista a realização de diversas avaliações durante três momentos principais de desenvolvimento das atividades formativas:

  1. Uma avaliação inicial de autodiagnóstico dos participantes da formação através de um inquérito e de um mapa mental sobre as concepções principais que se têm sobre o plurilinguismo nas escolas.
  2. Avaliação progressiva da transferência do conhecimento ao longo do processo formativo e onde se desenvolverão, em concordância com a investigação-ação do Koinos, vários planos de ação sucessivos, o desenvolvimento conjunto de critérios e indicadores para avaliar as boas práticas plurilingues, e além do mais, um segundo mapa mental que permita estimar a avaliação das aprendizagens.
  3. Avaliação do impacto nos alunos e nos professores utilizando, além da evolução dos instrumentos e técnicas das fases prévias (tabela de critérios BPP, inquérito, mapa mental), entrevistas a professores e alunos no intuito de aprofundar na compreensão dos conhecimentos adquiridos e da transferência à prática educativa nas escolas.